Что понадобится для лепки
Для первого занятия хватит набора из 6-8 цветов, доски для лепки, пластикового ножа-стека и влажных салфеток под рукой. Плотный лист бумаги или клеёнка защитят стол, а фартук с длинным рукавом убережёт одежду от пятен на мягком пластилине. Разминать твёрдый брусок руками холодно и долго, поэтому перед началом работы кусок держат несколько минут в тёплой ладони или недолго под струёй тёплой воды - от прямого нагрева на батарее или под лампой пластилин расслаивается и теряет форму. На первое занятие достаточно 20-30 минут: дольше маленькие руки устают, а материал подсыхает и хуже держит форму. Кроме основного набора цветов пригодится плотная бумага или картон под основу для сюжетных композиций - домика, поляны, аквариума, куда потом крепятся вылепленные фигуры. Для мелкой моторики полезны дополнительные предметы: зубочистка для процарапывания узора на шерсти животного, крышечка для отпечатывания кружков, вилка для имитации травы или иголок ежа - всё это заменяет дорогие наборы формочек и находится на любой кухне.
Базовые приёмы: шарик, колбаска, лепёшка
Вся лепка держится на трёх движениях, дальше идут их комбинации. Шарик катают между ладонями круговыми движениями, докладывая одинаковое давление с обеих сторон - если давить сильнее одной рукой, шар уезжает в сторону и получается яйцо. Колбаску раскатывают на доске вперёд-назад, постепенно перемещая ладони от центра к краям, тогда толщина получается равномерной по всей длине. Лепёшку делают, сплющивая шарик между ладонями или пальцем на доске - чем ровнее нажим, тем ровнее край. Из этих трёх форм собирают почти любую фигуру: колбаска сгибается в кольцо и становится ручкой чашки, лепёшка становится ухом животного, а несколько шариков разного размера - туловищем и головой. Кроме трёх базовых форм полезно освоить вытягивание - когда из одного конца шарика или колбаски пальцами вытягивают более тонкий кончик, например клюв птицы или хвост мыши, - и сплющивание края лепёшки в тонкий, почти прозрачный ободок для лепестка цветка. Эти два приёма сложнее базовых и обычно появляются у ребёнка через несколько занятий, когда пальцы уже привыкли к сопротивлению материала.
С чего начать: простые фигуры для малышей
Первая фигура должна собираться из одной-двух деталей и не требовать мелких элементов. Гусеница из шариков одного цвета, нанизанных друг на друга, учит катать ровный шар и соединять детали нажимом. Улитка из свёрнутой в спираль колбаски с приделанными к одному концу рожками-палочками добавляет приём скручивания. Простое солнце - лепёшка с приклеенными по кругу короткими колбасками-лучиками - тренирует и лепёшку, и колбаску сразу. На этом этапе не нужны стеки и прорисовка деталей: важно, чтобы ребёнок довёл фигуру до конца и увидел результат, а не бросил на середине из-за сложности. После освоения гусеницы, улитки и солнца можно переходить к фигурам из трёх-четырёх деталей: грибу из ножки-колбаски и шляпки-лепёшки, простому цветку из лепёшки-серединки и нескольких лепестков-капель, рыбке из сплющенного овала с треугольным хвостом. Каждая новая фигура вводит только один новый элемент по сравнению с предыдущей, тогда ребёнок закрепляет уже освоенный приём, а не учится сразу нескольким вещам.
Как соединять и держать формы
Детали пластилина соединяются нажимом и лёгким вращением места стыка - просто приложенная деталь отваливается через несколько минут, когда пластилин чуть остывает и твердеет. Для устойчивости крупные фигуры (домик, машину) лепят на плоском основании из той же лепёшки, тогда конструкция не заваливается набок. Тонкие детали вроде ножек животного быстро гнутся и теряют форму под собственным весом фигуры, поэтому их делают короче и толще, чем кажется нужным на глаз. Если фигура распадается, деталь не долепливают заново с нуля, а разминают в руках заново и лепят на тёплом, уже мягком пластилине - на холодном шве материал не держится. Мелкие детали - глаза, пуговицы, чешуйки - удобнее не лепить прямо на фигуре, а вдавливать заранее заготовленные шарики одинакового размера, раскатанные отдельно на доске: так проще добиться симметрии, чем лепить каждый глаз по отдельности на голове фигуры. Если фигура должна стоять вертикально, как человечек или дерево, в основание можно вставить тонкую деревянную палочку - сам по себе пластилин не всегда держит вертикальную нагрузку без опоры.
Как смешивать цвета
Смешивание учит обращаться с цветом и заодно тренирует разминание. Два цвета берут примерно поровну, скручивают в жгут и мнут в один комок, повторяя скручивание и сминание 8-10 раз, пока полосы не исчезнут. Неполное смешивание, когда видны разводы двух цветов, тоже результат и подходит для мраморных поделок - камня, яйца, декоративного шара. Светлый цвет с тёмным быстро уходит в тёмный, поэтому если нужен мягкий оттенок, тёмный добавляют маленькими порциями в светлую основу, а не наоборот. Начатый смешанный цвет обратно не разбирается, поэтому для смешивания лучше откладывать небольшой кусочек, а не весь брусок. Полезно завести отдельную «баночку смешивания» для обрезков и остатков пластилина после каждого занятия - через несколько недель таких остатков накопится достаточно, чтобы сделать из них новый оттенок, который иначе получить сложно, например землистый коричнево-зелёный для поделок с ежами и грибами. Дети, которые уже освоили катание шарика и колбаски, обычно с удовольствием берут на себя всю работу по смешиванию: она не требует точных движений и хорошо тренирует пальцы без риска, что фигура не получится.
Возраст и безопасность
Возраст ориентирует на сложность, а не задаёт жёсткую границу. Малышам, которые ещё тянут предметы в рот, обычный пластилин не подходит - его можно откусить и проглотить кусок; для этого возраста существует безопасное съедобное тесто для лепки на основе муки и соли, но это отдельный материал с другими свойствами. С трёх-четырёх лет, когда ребёнок понимает, что пластилин не еда, можно переходить к обычному материалу под присмотром взрослого. Стеки с острым краем и мелкие детали размером с бусину дают детям постарше, лет с пяти-шести, и то не оставляют работу без присмотра, если рядом есть младшие братья и сёстры, способные подобрать мелкую деталь с пола. После занятия руки моют тёплой водой с мылом - у некоторых сортов пластилина в составе есть отдушки и красители, которые могут раздражать кожу при долгом контакте. Отдельно стоит сказать про домашних животных: мягкий пластилин с выраженным запахом привлекает кошек и собак, а проглоченный кусок опасен для животного так же, как для маленького ребёнка, поэтому готовые фигуры и открытые бруски не оставляют на полу или низком столе после занятия. Если ребёнок склонен пробовать материалы на вкус, безопаснее начинать не с обычного пластилина, а с более плотного скульптурного - его сложнее оторвать зубами небольшой кусок.
Частые ошибки и как их избежать
Пластилин крошится и не держит форму, если он старый и пересохший - помогает разминание с несколькими каплями тёплой воды или растительного масла, вмятыми в кусок до однородности. Фигура плывёт и теряет форму через 10-15 минут после лепки - значит, помещение слишком тёплое или фигуру лепили на солнце: пластилин на основе воска и жиров размягчается от тепла. Пальцы и стол пачкает более мягкий и жирный пластилин - на первое занятие лучше брать сорт средней твёрдости, который разминается без чрезмерного усилия, но не пачкает руки за 5 минут игры. Ребёнок расстраивается, что фигура не похожа на образец, - в этом случае полезно показать, что взрослый сам переделывает и не оставляет первую попытку, тогда лепка воспринимается как процесс, а не тест на результат. Ещё одна частая ситуация - ребёнок теряет интерес на середине работы, потому что задача была рассчитана на более старший возраст: если фигура требует больше пяти-шести деталей или мелких элементов размером меньше горошины, для дошкольника её стоит упростить до трёх крупных частей, а мелкие детали добавить самому взрослому уже после того, как ребёнок закончил основную работу и увидел результат.
Как хранить пластилин после лепки
Готовые фигуры на выставку сохраняют, дав им обсохнуть при комнатной температуре несколько дней на открытом воздухе - от батареи и прямого солнца пластилин трескается и меняет цвет. Рабочий материал между занятиями хранят в закрытой коробке или пакете, отдельно по цветам, чтобы бруски не слипались и не пачкали друг друга во время хранения. Смешанные во время игры комки лучше не пытаться рассортировать обратно по чистым цветам - удобнее сложить их в отдельную коробку и использовать для фигур, где смешанный цвет не помеха: камни, кора дерева, земля. Стеки и доску моют сразу после занятия, пока пластилин мягкий, - засохшие остатки на пластике счищаются заметно хуже. Если планируется вернуться к незаконченной фигуре на следующий день, её можно накрыть влажной салфеткой и полиэтиленовым пакетом - так поверхность не заветрится и не покроется сухой корочкой до следующего занятия. Для долгого хранения объёмных фигур, которые жалко разбирать, подойдёт закрытая картонная коробка в прохладном месте - в тепле фигура со временем оплывает под собственным весом, даже если её не трогать руками.