Что такое аппликация и с чего начать
Аппликация - это составление картинки из отдельных кусочков материала, приклеенных на основу: бумаги, ткани, засушенных листьев или их сочетания. Начинать стоит не с ножниц, а с обрывной техники, где деталь для картинки получается руками, а не инструментом - так ребёнок с двух-трёх лет уже может участвовать в занятии наравне со старшими.
Дальше в статье техника усложняется постепенно: от рваной бумаги без инструмента до вырезанных деталей и объёмных приёмов с несколькими материалами сразу. Переходить к следующему уровню стоит не по календарному возрасту, а когда предыдущий этап даётся ребёнку легко и без раздражения.
Обрывная аппликация для самых маленьких
С двух-трёх лет ребёнок ещё плохо управляется с ножницами, зато рвать бумагу руками получается почти сразу. Дайте ребёнку цветную бумагу и контур, нарисованный на листе крупным маркером, - например, силуэт дерева, тучки или простого животного. Задача - оторвать кусочки бумаги любого размера и приклеить их внутри контура, не выходя за линию слишком сильно.
Обрывная техника хороша тем, что не требует точности: рваный край сам по себе часть замысла, а не ошибка, которую нужно исправлять. Клей на этом этапе лучше давать в виде клея-карандаша - он не течёт и не размазывается по столу так, как жидкий клей из бутылочки.
Ребёнку в этом возрасте проще рвать тонкую бумагу, чем плотную: обычная цветная бумага для аппликаций рвётся легче, чем картон или плотная бумага для акварели. Если кусочки получаются слишком крупными и не помещаются внутри контура, покажите, как разорвать кусок ещё раз пополам, а не забирайте бумагу, чтобы порвать за ребёнка.
Аппликация с ножницами: с 4-5 лет
К четырём-пяти годам, когда рука уже справляется с удержанием ножниц и одновременным поворотом бумаги, можно переходить к вырезанным деталям. Ножницы для ребёнка должны быть с закруглёнными, а не острыми концами и подходить по размеру ладони - слишком большие ножницы для взрослого неудобны и небезопасны в детской руке.
Первые сюжеты стоит выбирать из простых геометрических форм: круги для колёс или солнца, прямоугольники для домика, треугольники для крыши или ёлки. Вырезать сложный контур по кривой линии - на несколько лет более трудная задача, чем вырезать по прямой, поэтому не стоит требовать от пятилетнего ребёнка аккуратного вырезания круга сразу.
Хороший промежуточный шаг между обрывной техникой и вырезанием - разрезание прямых полосок бумаги без контура: ребёнок держит ножницы и режет по прямой линии карандашом, а не пытается сразу вписаться в форму. Полоски потом пригодятся для гофрирования, о котором дальше в статье.
Простые сюжеты по возрасту
| Возраст | Сюжет | Материал | Сколько длится |
|---|---|---|---|
| 2-3 года | Тучка, дерево, любое пятно по контуру | Цветная бумага, клей-карандаш | 10-15 минут |
| 3-4 года | Солнце с лучами, ёжик с иголками | Бумага, вырезанные взрослым заготовки | 15-20 минут |
| 4-5 лет | Домик, цветок из геометрических форм | Цветная бумага, ножницы с закруглёнными концами | 20-30 минут |
| 5-7 лет | Пейзаж с несколькими деталями, животное из частей | Бумага, ткань, клей ПВА | 30-45 минут |
| 7 лет и старше | Объёмная открытка, коллаж из разных материалов | Бумага, ткань, природный материал | 45-60 минут |
Какая основа нужна для аппликации
Основа - лист, на который наклеивают детали, - должна быть плотнее самих деталей, иначе она коробится под весом клея и объёмных элементов. Тонкая бумага для рисования для основы не подходит: она размокает от клея ПВА и морщится, особенно если деталей много. Плотная бумага для черчения или обычный тонкий картон держат форму лучше и не коробятся, даже когда клея нанесено с запасом.
Для объёмных приёмов и работ с несколькими слоями основа нужна ещё плотнее - подойдёт цветной картон для открыток, который продаётся отдельно от обычной цветной бумаги. Если под рукой только тонкая бумага, а хочется сделать что-то объёмное, можно наклеить два-три листа друг на друга заранее и дать им высохнуть под прессом - тогда основа станет достаточно жёсткой.
Ткань и природный материал
Кусочки ткани добавляют аппликации фактуру, которой не даёт бумага: фетр не осыпается по краю и хорошо держит форму даже без подгибки, поэтому годится с того же возраста, что и бумага. Хлопковую ткань резать ножницами сложнее - край крошится, и для маленькой руки это может быть неудобно.
Если ткань осыпается по срезу, перед тем как отдать её ребёнку, наклейте кусок на флизелин - тонкую нетканую основу с одной клейкой стороной из отдела для шитья. Флизелин делает ткань жёстче, не даёт краю распускаться и облегчает работу маленькой руке: тонкая ткань без основы соскальзывает под ножницами. Клей ПВА для ткани наносите тонким слоем и только по краю детали - иначе он пропитывает ткань насквозь и проступает тёмным пятном на лицевой стороне, особенно на светлой ткани.
Природный материал - сухие листья, лепестки, тонкие веточки - вносит сезонность в занятие и требует сушки заранее. Свежие листья и цветы кладут под стопку книг и оставляют на три-пять дней: за это время материал теряет влагу и перестаёт мяться, но ещё не становится настолько хрупким, чтобы рассыпаться в руках. Досушенный материал приклеивают клеем ПВА через кисточку, а не клеем-карандашом, который сминает тонкий лист, и переносят на основу пинцетом, если деталь совсем тонкая.
Похожие материалы и техники штампов и отпечатков листьев подробнее разобраны в статье про рисование для детей - многие приёмы там пересекаются с аппликацией, только вместо приклеивания используется краска.
С разными материалами возникают разные сложности, и большинство решается без замены материала.
- Деталь не приклеивается и отваливается после высыхания. Чаще всего клея нанесено слишком мало или он нанесён только в центр детали, а не по всей площади соприкосновения с основой - особенно важно для деталей из ткани и природного материала, которые тяжелее бумаги.
- Тонкая основа коробится волнами. Значит, клея нанесено с избытком или основа слишком тонкая для количества деталей. Если работа уже высохла волнами, положить её под стопку книг на несколько часов обычно выравнивает лист.
- Клей ПВА долго сохнет и работа "плывёт". Для тяжёлых деталей стоит наносить клей тонким слоем и ненадолго прижимать деталь, а не полагаться на то, что она сама останется на месте, пока клей не схватится.
- Ткань пропиталась клеем и на лицевой стороне проступило пятно. Значит, клея было слишком много. В следующий раз наносите клей только по краю детали, а не по всей площади, особенно на светлой и тонкой ткани.
Объёмные приёмы для детей постарше
С пяти-шести лет аппликация может выходить за пределы плоского листа. Простые объёмные приёмы:
- Гофрирование. Полоску бумаги складывают гармошкой и приклеивают одним концом - получается объёмный элемент вроде листика или крыла бабочки.
- Скручивание. Полоску бумаги накручивают на карандаш и снимают - выходит спиральный завиток для украшения открытки.
- Слои. Несколько одинаковых деталей разного размера приклеивают друг на друга через кусочек скотча или пенопласта, чтобы верхний слой приподнимался над нижним.
- Петли. Полоску бумаги сгибают в кольцо и приклеивают концами к основе внахлёст - получаются лепестки цветка или ушки, которые стоят торчком, а не лежат плоско.
- Отогнутые края. Часть детали, например крыло или лапу, приклеивают только наполовину, а вторую половину оставляют свободной и слегка отгибают вверх - деталь приподнимается над листом без дополнительных материалов.
Эти приёмы требуют больше терпения, чем плоская аппликация, поэтому подходят для более длинного занятия, а не для короткого перерыва между делами.
Объёмные приёмы удобно совмещать с материалами из других видов творчества: например, добавить в композицию небольшую деталь из массы для лепки как объёмный центр цветка или мордочку животного. Как собрать такую деталь из базовых форм, рассказано в статье про лепку из пластилина.
Клей и ножницы: что нужно проверить заранее
Клеевой пистолет ребёнку в руки не даём в любом возрасте - и наконечник, и сам клей остаются горячими достаточно долго, чтобы обжечься. Если аппликация требует прочного соединения объёмных деталей, эту часть работы берёт на себя взрослый, а ребёнок наблюдает или держит детали на месте.
Клей-карандаш и клей ПВА безопасны при случайном контакте с кожей, но не рассчитаны на то, чтобы их пробовать на вкус - если ребёнок ещё тянет предметы в рот, аппликацию стоит проводить только под непосредственным присмотром.
Три вида клея закрывают почти все задачи в аппликации. Клей-карандаш держит лёгкую бумагу, не течёт и подходит для самостоятельной работы с трёх лет. Клей ПВА прочнее и годится для ткани, природного материала и плотного картона, но дозировать его лучше под контролем взрослого: избыток клея дольше сохнет и коробит основу. Двусторонний скотч выручает, когда нужно скрепить детали быстро и без высыхания, например для пробной раскладки перед окончательной приклейкой, но резать и клеить его ребёнку обычно неудобно, поэтому эту часть берёт на себя взрослый.
Ножницы после занятия стоит убирать сразу, а не оставлять на столе до следующего раза: даже с закруглёнными концами они не игрушка. Проверяйте ножницы заранее: они должны легко открываться и закрываться одной рукой ребёнка, без сильного нажима, иначе от усилия быстро устаёт кисть, и работа бросается на середине не из-за скуки, а из-за неудобного инструмента.
Куда деть готовую работу
Аппликации на бумажной основе хранятся плохо, если их складывать стопкой - объёмные детали мнутся и отклеиваются. Плоские работы можно убрать в файл-конверт или прикрепить на стену на видном месте, а объёмные лучше фотографировать на память и не хранить долго в оригинале, если места мало. Как и с рисунками, решение хранить или убрать работу лучше оставлять за ребёнком, а не превращать в оценку взрослого, насколько аккуратно получилось.
Работы с природным материалом стоит проверять время от времени: сухие листья и лепестки со временем осыпаются даже при аккуратном приклеивании, и это нормальный итог для хрупкого материала, а не повод переклеивать деталь заново. Если работа рассыпалась, а ребёнок расстроен, проще сделать новую с той же идеей, чем пытаться восстановить старую в исходном виде.